一個永不言棄的母親
Penny出生六個月後，Wendy才第一次帶著她到唐人街。這是個完全不懂哭叫、兩小時始能吸啜兩安士奶水、且被醫生確診患上唐氏綜合症的女兒；在那半年裡已弄得她筋疲力竭、心灰意冷。走在街上，她有剎那的衝動，要把女兒拋棄，但就在此刻，祖母昔日的教導在耳邊響起：「擁有的得來不易，千萬別輕易把她丟掉，兒女無論是好是醜，總有方法把她教好。」Wendy強忍著淚，對自己的軟弱有點自責，並從此立定心志，要把Penny撫養成人。
移民加國 女兒患唐氏綜合症
Wendy出生在一個貧困的家庭，居住地方狹窄。自小已被送到調景嶺的小學寄宿，家人絕少探望，哪怕在學習上遇到困難，亦無人幫助，因而形成孤單、無奈、自卑自憐的心態。在五年級時因病退學，但回到深水埗的屋村家中，發覺連睡覺的床位都沒有了，頓時有被家人厭棄的感覺。小學畢業後，便到工廠當車衣女工，二十三歲結婚，憧憬著幸福的未來。
1990年Wendy與丈夫帶著年幼的一子一女，移民來到加拿大，卻因環境陌生、舉目無親、言語不通、經濟拮据，嚐盡新移民的辛酸。同年Wendy又再懷孕，由於年前在香港出生的第三名女兒，不到五日便夭折，心裡總不免有陰影，然而胎兒接受超音波掃瞄後，確認一切正常，所以她在待產前的心緒頗為平靜。
1991年10月20日臨盆，預期過程順利。誰料，生下來的女兒在醫生和護士的拍打下，沒有哭聲，兼且呼吸有問題，要馬上放進氧氣箱；同時，Wendy在生產後出現血崩的情形，六小時內輸了十包血，並迅即由Grace婦產科醫院轉送到Rockyview醫院，四日後始脫離危險。那時，護士才第一次把女嬰送到Wendy跟前，醫生亦告知：「你的女兒患有唐氏綜合症。」這本來是晴天霹靂，但由於他們對「唐氏綜合症」一無所知，所以當時並沒太大反應。出院前，護士叮囑：「你的女兒從未哭過，只能吃豆奶，兩小時才能吸啜兩安士的奶水，你一定要小心和有耐性地去餵她。」從此，一場漫長的戰役開始了......
竭盡所能 化悲傷為愛心力量
「你要竭盡所能，把你所懂得的教導孩子，把你最好的投資在孩子身上。」祖母的智慧真是很受用。Wendy學會了用輕鬆幽默的方法去逗Penny開心、引發沉默寡言的她作出回應，有時更用激將法給予她動力和鼓勵。Wendy深信在遊戲中學習的功效，一方面樂於花錢購買能啟發智力和有助集中注意力的玩具；另一方面，更花時間耐心地陪Penny玩耍，也就是陪她一同學習。
在Penny的成長過程中，身體、心理和學習都極具挑戰，經常要去見醫生，最令Wendy煩惱的，就是要找翻譯幫忙，這更促使她立志要使Penny將來有獨立生活的技能。雖然在困境當中，Wendy仍採取積極態度，有時候免不了感到徬徨無助。後來有機會來到教會，認識真神、接受救恩，人生有了盼望和倚靠，懂得化悲傷、怨恨為愛心與力量，用心去培育Penny。
定下目標 按需設計學習程序
愛女心切的Wendy先定下目標，然後再評估Penny現有的能力，逐步計劃學習程序，以求達到目標。雖然家境並不富裕，但總會在Penny課餘的時間，為她提供學習的機會。
彈琴-從一指神功開始
有一次，Penny來到一個大姐姐家中，面對著無數的玩具都不感興趣，惟獨對客廳裡擺放的大鋼琴情有獨鍾。當時，大姐姐彈奏的美妙音樂令她十分著迷，於是這位啟蒙老師便教她用一指神功（一隻手指）彈出"Jingle Bell"，自此Penny便愛上彈琴，現在她已可彈奏第三級的樂曲了。
畫畫-為學校籌得800元
原來Penny在晚上不能入睡時，便會爬起來畫圖畫。Wendy為她找來畫畫老師，可是上課一年多，她依然按筆不動，單單觀察別人畫畫；但沒想到，後來她在學校卻畫了一些別具風格的畫。在一次籌款活動中，參觀者竟以800元買下她的作品，其後更有畫廊要求將她的畫作展覽和銷售，Wendy不願給Penny壓力，故此婉拒了。
攝影-非凡角度傑出沙龍
七、八年前，姊姊送Penny一架舊相機，從此攝影便成了她的嗜好。她的藝術眼光獨特，拍攝角度與眾不同、意象也很有風格。由一架古老簡單的相機，漸漸演變為貴價複雜的攝影器材，在家中陳列的作品都被譽為Penny「傑出的沙龍」。
特殊奧林匹克培訓-鍛煉身體擴展社交
當Wendy知道Special Olympics能給特殊需要人士在運動上訓練和栽培時，便為Penny報名參加。保齡球、絲帶舞、高爾夫球、滑雪、花式溜冰等活動都能幫助Penny鍛煉身體，同時也給她社交機會，讓她多認識朋友。
到教會-學習真理、充當義工
Penny在媽媽的陪同下，每星期都到一間西人教會參加主日學、查經班和崇拜，那兒有專職牧師照顧有特別需要的人士。每星期三下午，Penny更在該禮拜堂當義工，負責收集所有廢紙，分門別類，供環保回收之用。
Wendy為女兒安排每一天的活動，叫她的生活既充實又有意義。
永不言棄 幼吾幼以及人之幼
2011年Wendy聽聞「努力試」（Louis Program，一個訓練有志教導自閉症及有學習障礙兒童的課程）在溫哥華舉行，便帶同Penny去參加。
當Wendy完成了這個課程，閱讀了有關的課本後，大有如獲至寶之嘆、興奮非常。從前在教導Penny的漫長日子中，她已累積了一些心得，如今在良師指導下，更能有系統地學到新的知識，回來後學以致用。過去四年，她都在幫助一名自閉兒，每日上課兩小時；結果將這個不受約束、如野馬奔騰的孩子，訓練成為聽從命令，可以安坐下來學習、參與遊戲、剪紙和其他活動的學生，最叫人驚訝的是，他竟會用筆書寫自己的名字。
中信中心在1997年成立了「特別需要兒童的家長關懷小組」，Wendy自始便持續參加。在當中她向其他家長介紹資源、分享經歷，鼓勵他們不要灰心、不要氣餒，靠著神的恩典，重尋盼望，為孩子未來而戰，竭力幫助他們發揮潛能，讓他們發展到最高的極限。
「永不言棄」正是她與人共勉的格言。
劉龔恕
