囉囉嗦嗦的涼拌菜小金子
作「彩虹工程」終生義工
涼拌菜不是吃的嗎？怎麼說囉嗦呢？對！這就是這個涼拌菜的不同之處。記得我分享過一個事工叫「彩虹工程」嗎？他們是關懷國內一群視障、腦癱、自閉的孩子的機構。以前我去過廣西南寧的「天使之家」，由起初的不願意、不肯，到後來的愛上、黏上、分不開，到現在成為他們的終生義工。
這次趁回香港服事之便，抽出幾天到東北長春去，關心和了解一下這些視障、自閉的孩子們。因適逢假期，盲校放假，只能參觀自閉中心。他們先關照，因能力有限，地方不大，孩子們行動不便，得等他們進了課室，我再參觀，免得把我老太太撞個「人仰車翻」。結果我在辦公室看到孩子們，雖然笨手笨腳，但是表現得非常有秩序；進課室前，先把自己的鞋放在架子上有自己名字的方格裡。然後排隊洗手進課室，雖然有推推撞撞的行為，但都沒有惡意。
要孩子跟著老師說和做
他們進了課室，我就到門口，看到孩子們站在自己的位子上，每個人後面都有一個成年人。接待我的人說，這些人有的是家長、有的是義工。每個孩子的桌子上有個大盆，老師的前面也有好幾個盆和一些調味料。老師先說：「同學們早！」家長就帶著孩子們說：「老師早！」然後坐下。老師拿起一個裝著很多撕好的生菜的盆，到孩子們的面前，先叫他們的名字，再告訴他們菜的名字和拿幾片菜，讓孩子先說是甚麼菜，之後自己拿菜放進盆裡，每拿一片、數一個數目，拿夠了該拿的數目，老師就到另一個孩子面前。等每個人都有生菜了，才再拿其他的配菜，有紅蘿蔔、黃瓜片、香腸，每一樣都要他們跟著老師「說」和「做」。調料，是老師把著孩子的手往盆裡倒，仍然是先說調料是甚麼，說對了再往盆裡倒；都倒好了，給每人一個大勺，讓他們拌，拌好了就到時間了，排隊洗手下課。
全憑著愛心耐心和智慧
涼拌菜好不好吃，我不知道。只有一個感覺「好累呀！」不是我撐著支架站著看累，而是替老師累。孩子們都是某種程度的自閉，老師堅持要他們做到，一再重復又重復，真得有極大的愛心和耐心才成。每個孩子「說」「做」每一樣，都是一錯再錯，還有的不肯做，老師要用盡了方法，才能讓他們做到，「不做到、不放過」，不能罵、又不能兇，全憑著愛心、耐心和智慧。
重復就是囉嗦，人都怕囉嗦，而這些老師都要不停地囉嗦，不然孩子就離位。好在一班只有六、七個學生，而每個孩子都有一個他或她熟悉的助教，否則到後來，老師的精神也會出問題。別忘了這些都是自閉、不肯說、不會說、行動有難處的孩子。 請大家為這些孩子和老師禱告。
小金子
