孩子在異國他鄉(上)
孩子在異國他鄉(上)
幾千年來，儒家文化所提倡的「學而優則仕」，影響著一代又一代的中國人。老百姓想出人頭地，改變社會低層的貧窮地位，唯一之路就是通過發奮努力學習，考上「狀元」，才能光宗耀祖，徹底改變現狀。
天之驕子大學生
上世紀七十年代末期，大陸改革開放之初，鄧小平恢復高考制度，使得從城市到農村，千千萬萬青年，從「老三屆」到應屆中學畢業生都有機會通過考試，進入高等學府。「萬般皆下品，唯有讀書高」的傳統觀念，在人們心目中抹不去、洗不掉，反之重新在社會上盛行。憑著自己的努力，僅有百分之四的人能進入大學，怎能不引以為自豪呢！在校園裡，莘莘學子珍惜來之不易的機會，通宵達旦地刻苦努力學習。畢業之後，進入各大企業或研究單位；更有精英公派出國留學，這幾乎成了當時年輕人共同的夢想。那個時代，女孩子們的婚嫁都以對象是大學生為榮為傲，身價百倍的大學生成了人人眼中羨慕的天之驕子。
學習目的為文憑
然而時過境遷，30年來大陸所有的事情都飛速發展，新的院校如雨後春筍般在全國各地創辦，質量自然也就良莠不齊。改革開放初期的那種奮發的學風，早已煙消雲散。雖然父母依然盡力培養孩子，注重「不輸在起跑線上」，但人們心目中的期望，已經完全不能同日而語了。在一切「向錢看」的環境裡，許多大學生的學習目的，只是為了拿個文憑，於是抄襲、作弊成風，學風浮誇，學德淪喪。老師、教授也不甘於書生的清貧生活，微薄的工資使許多為人師長的，無心認真教學或精研專業，以致紛紛下海去專心賺錢了。上世紀八十年代社會上流傳的「造原子彈的不如賣茶葉蛋的」之類的黑色幽默經典，至今令人尋味。
博士後難找專業
同時，整個世界的高等教育觀念，也在發生天翻地覆的變化。除常春藤之類名校外，幾乎所有的歐美大學都從原本培養精英為目標的模式，漸漸轉變成為讓青年人接受普及教育的學校。成千上萬的青年人在大學本科畢業之後，會繼續尋找適合自己的學科進修深造，而且不斷地轉變專業，這已成為這個時代的普遍趨勢。一般的青年人不在乎拿碩士、博士學位，而注重選擇自己感興趣的學科。博士後更被人視為找不到專業工作，只能在實驗室出賣廉價勞動力的低能「書呆子」。
朱萱東
