憶司馬長風老師(下)

號角月報加拿大版 二零二一年二月

沒多天，收到老師從繼園臺寄出的信，寫道：

立勳同學：

你的文字很生動別緻，現在要努力的是意境，應多觀察，咀嚼人生，多揣摩名家的作品。我喜歡《禮貌》那篇散文，有意境。因為你沒有被列入贈書名單，那天沒有你的書，等再有書來會留你一本。明報《自由談》（自由題），《大拇指》要抒情散文，你何不試試？把《禮貌》和《上茶樓》寄給《大拇指》可也。

即問安好 司馬長風

在簽名後還補上一句：《盲》本來最突出，中間有一段不接氣。而且在原稿紙上端再加上：「如果你不怕辛苦，耐得住寂寞，在創作上你有天地。」沒多久，志剛同學代老師送來一本《望道便驚天地寬》， 這是老師自己的批點本。可能新的缺貨，老師又急不及待送給我，予以鼓勵。

執教經年，重看這封信感受更深。不容易的，短短二百多字中，盡是鼓勵關心，指正引導，更提到在孤身上路時的心理準備。老師被稱為「青年導師」一點不差：一位多產文化人，在百忙中騰出時間去提點，鼓勵熱愛文藝的青年人，心中沒有那團火，是沒法把周遭燃亮的。看著那趕忙中在原稿紙上草出來，撕缺了邊的信，眼前就浮現著熱誠、樸實、真摰的長風老師。老師曾提及司馬長風筆名來由，是仰慕司馬遷長者之風，所以「長」字應讀「長者」的「長」。司馬遷固窮守節，豪邁情深。我想，這也是長風老師的寫照。

梁立勳