誰是爹娘？

號角月報加拿大版 二零一二年五月

不想返家與父母同住

我從長州搬出九龍居住，便被調往紅磡船塢紀念學校任教。那間學校規模很小，只有十二個課室，由小一至小六，每級分甲乙兩班，我任教小六其中一班，作他們的班主任。當年仍實行升中試，試後按成績優劣派往中學就讀；學校當然希望學生有好成績，為校爭光。

我班有一個姓鄭的男孩子，一向中、英、數三科都名列前茅，大家都對他寄以厚望。不料，升中試前兩個月他的成績突然一落千丈，而且常欠交功課，因此我把這反常的情況報告校長。兩星期後的一天，校長請我到校長室，告訴我鄭同學突變的原因，真使我百感交集。

原來鄭同學是家中唯一的男孩，年幼時家境貧寒，父母二人均要外出謀生，無暇照料家中兒女；婆婆愛孫心切，特別受傳統重男輕女的觀念所影響，於是便把他抱回家境較好的舅父（即婆婆的兒子）家中撫養。去年婆婆去世，而鄭同學父母的環境也好轉，所以準備在他小學畢業後，把他接回家中居住；哪知小孩子不明白父母的心意，反誤以為父母不愛他，所以自小將他趕出家門，因而不想返回家與父母同住。結果情緒影響學業，才有這反常的現象。

咬定婆婆才是親媽媽

無獨有偶，想不到十年後，當我任職灣仔堂基道小學校長時，也發生相似的一件事。有一個三年級的女同學，兩天不上課，老師致電查問，家長才知道女兒逃學；家長說她天天如常換上校服，背著書包上學去，也依時放學回家。當瞭解詳情後，才知道原來孩子小時，父母同作小販，沒有時間照顧她，便把她交給一位婆婆代為照顧。今年婆婆返鄉下與兒子團聚，便把她交回給父母，孩子與父母沒有感情，逃學兩天便是四處去尋找那婆婆，而且一口咬定婆婆才是她的親媽媽。我們問她為甚麼這樣肯定，她很簡單地回答，「因為她天天與我在一起，她十分愛我啊！」

我猛然醒覺，在孩子心中，誰是爹娘？俗話說，「有奶便是娘」，重點放在「有奶」（物質豐富）上，恐怕這只是成年人的想法，讓我們從孩子的角度去想、去看。

李陳永鈿