拋物線

號角月報加拿大版 二零一四年一月

年紀漸長，人生軌跡便越見清晰。軌跡原來是一條拋物線，一個對稱的弧形，這邊拋起時呈現的那種彎度，那邊落下時仍是一樣。

人生由零起步，起初的二十年，主要在於學習。小學中學大學，實踐學而時習之的真趣。青少年人置身萬花筒，好奇地張開眼睛看世界，驀然驚覺：世界如此多嬌。

進入人生精壯期，就以初始所學為基礎開始工作，貢獻社稷。人生躍上了拋物線的頂尖，頗有世界在我腳下的銳氣；不過，高峰短暫，片時就要下滑。現實就是這樣：於瞬目轉睛之間，天地已轉換風景。世界進步得太快，我們總嫌走得太慢；若不策馬揚鞭趕上，就要被世界遺棄。

精壯期過後，拋物線再度向零落下。人生由絢爛歸於平淡的後期年日，就是拋物線的回歸軌跡。在歸於無有之前，我輩該做些甚麼？

拋物線是對稱的，這邊由學習開始，那邊亦由學習結束！因此，在我期待「升仙」（升上senior耆老級）快可享耆老福利之際，我必須返老還童。經歷了半世人生，我感恩，也知足。雖然那是一段又一段勞碌形役找糊口的日子，但卻衣不破、鞋不穿，尚存兩餐溫飽。《詩篇》說：「祂用美物使你所願的得以知足，以致你如鷹返老還童。」

好一句「如鷹返老還童」，真是精彩寫照。年幼時「頭髮未出齊」，鶵鷹羽翼未豐，乃是學習時刻。如今一把年紀，頂上光禿禿，自嘲「頭髮未出齊」，既是如鷹返老還童，何嘗不是學習時刻？是故我很努力學習，自我鞭策研習一些並非長者必修的科目：學軟件、學錄影、學製作、學科技新知。我告誡自己，來日無多，拋物線的最後軌跡，乃是學習歲月。學習帶來無窮新趣；我回歸兒時日子，好奇地張開眼睛看世界，驀然驚覺：世界如此多嬌。

李鴻韜