反思愛的時間
一年一度的情人節來了，除了藉以表達愛之外，也可作為每年反思愛的時間--想想過去一年，你如何愛身邊的人？為愛付出了些甚麼？對方又感受到多少愛？在新一年裡，可有計劃用甚麼實際行動更進一步去愛？從而使情人節過得更有意義。
要付出得「對」
當反思為所愛的人付出過甚麼時，你也得「檢視」一下對方收到多少、感受如何，並確保你的付出是「對」的。這個「對」，並不是指對與錯的「對」，乃是指有否「對」準對方需要的「對」。
這是一位家長的經歷：「孩子投訴說，我對他的支持與鼓勵不夠。撫心自問，我已經為他減少工作量、增加親子時間、給予讚賞及生活所需，但他還嫌不足，這令我感到沮喪。於是便逐一向孩子數算我為他付出的，並問道：『請幫助我明白，你要我如何支持與鼓勵才感滿足？』心想，可能孩子想我給他買近期渴求的某名貴電子產品，或是想我減低對他功課和練琴的要求。怎料孩子的答案是：『我希望爸媽都一起來看我在學校的球隊淘汰賽（不是正式比賽那種）。還有，在我練琴時，希望可以像小時候那樣，彈得好時，你立即把一樣可口的小食放進我嘴裡作獎勵。』」
愛沒幼稚之分
這位家長簡直摸不著頭腦，同時對孩子的反應感到意外。首先，想不到他的要求如斯單純，甚至近乎幼稚，因為孩子已是初中生，而且還不時表示自己已經長大，希望父母讓他獨立做某些事情，鋼琴亦達至十級水平，為何還會有如此「獎餵小食」的要求？況且他近來還鬧著減肥，說要減少吃零食呢！
為此，媽媽懊惱地跟孩子說：「我可以安排一下去看你的球賽。至於彈琴方面，自五級開始你自己練琴，我以為在這方面你已獨立，所以改為間中旁聽，並給你拍掌和帶你上餐館以作獎勵，但原來你竟想要像小時候那樣？彈琴時若頻吃小食是會增肥的，這豈不破壞你的減肥大計嗎？」孩子聽後不但不難為情，反而理直氣壯地回答：「你給我吃不會長胖的小食便可以了！」家長頓時領悟到，愛的需求和表達是沒幼稚成熟之分的。
瞄準愛的需求
有些情景若能帶給我們被愛和良好的感覺，無論到了甚麼年紀，我們都希望這些情景重現，好使我們能再次經歷箇中感受。就如男人在傷心失敗時，都想對方容許自己無顧忌和釋放地被擁著痛哭，或偶爾調皮一下，作個大男孩；女人也渴求男人疼惜，容許她撒嬌，有時不講理得像小娃兒。愛是能完全接納對方的本相。
同樣地，孩子很渴望不斷經歷父母在一起給予鼓勵，陪伴成長；若情況可行，父母雙方盡量共同出席見證孩子認為重要的時刻（縱然這時刻未必是父母認為很重要的）。如上述的家長意想不到，孩子希望他們出席非正式的球賽。
所以，要瞄準對方愛的需求，不要只在你認為「對」的範圍一直付出，這樣才能愛得有的放矢、愛得更有意義。
賈慶秋
