UNB用虛擬實境技術培訓護士
號角月報加拿大版 二零二四年三月
紐賓士域大學（UNB）的一項虛擬實境培訓計劃，正在為合資格的職業臨床護士（LPN, Licensed Practical Nurse）成為註冊護士（RN, Registered Nurse）提供了一個革命性的途徑—受訓期無需離開本身的社區，能節省資源和時間，並可迅速緩解社區護士短缺的狀況。
就地培訓省時省力
這個名為「了解你住的地方（Learn Where You Live）」計劃，旨在允許LPN在成為RN的培訓過程中，利用虛擬實境技術進行模擬實驗課程。過去，許多合資格的職業臨床護士不得不離開他們熟悉的社區，前往大城市完成護理學位；然而，這項全新的培訓計劃完全改變了現有模式。如今，紐賓士域省加入新培訓計劃，讓攻讀護理學士學位的LPN，可以利用虛擬實境技術，完成課程作業，並在就近的社區醫院進行臨床實習。
這個計劃的第一年會在蒙克頓（Moncton）和米拉米奇（Miramichi）作實行試點，以這全新方式為學生提供護理教育，學生可以在他們熟悉的環境中學習和實踐護理技能。
UNB護理學教授蕾妮•戈登（Renee Gordon）表示，課程是使用分散學習模式進行，通過這項計劃，有助於保留社區的醫療資源，培育當地的護理能力。在實驗室課程中，學生戴上虛擬實境眼鏡後，他們就猶如置身於一個虛擬實境環境內内，並可在當中練習插入靜脈注射或使用聽診器等技能。這不僅有助於他們熟習技能，還能訓練他們在面對各種挑戰情況下的思考能力。
虛擬實境靈活應用
凱特琳•莫蘭（Kaitlin Moran）是該試點項目的首批學員之一。她坦言：「作為三個孩子的母親，家中的日程是十分忙碌的，而這計劃可讓她留在自己的地區，對我確實有幫助。她認為這種方式已將護理教育推進一個新領域；這與技能無關，而是思維上突破了傳統框架。」除了提供模擬技能練習外，虛擬實境還容許學生即使犯錯，也不會造成在真實世界中的醫療事故後果；這科技秓為他們提供了一個安全的練習環境，讓他們可以放心學習和成長。該計劃的教育技術專家奧蘭多•布朗（Ollando Brown）強調，虛擬實境只是鍛鍊技能上肌肉記憶的一種輔助工具，而非替代品；換言之，虛擬實境並不能完全取代在現實生活中的實踐。
UNB這項計劃，為LPN提供了一個更具靈活性及可持續性的方式來獲取RN的資格，同時也為當地社區提供了更多的護理人才。這一創新的教育方法，有望在未來能為更多需要護理培訓的人士，帶來新的機會和希望。
思原
