長者的學習精神

號角月報加拿大版二零一三年十一月

退休人士孜孜不倦

最近，我和一個朋友正在幫助一些成年人學習使用電腦演示文稿圖形程序（Microsoft PowerPoint），其中五位的年齡在60至80歲之間，大多數已經退休，但他們那種孜孜不倦的學習精神，真教人敬佩。他們希望學成後，能在社區中為有需要的人士服務，這也是我們鼓勵他們終身學習，不斷吸收新知識的原意之一。有人說，之前一年的進步等同過去十多年的進步，此言非虛。前些時，蘋果公司宣布推出兩種新的iPhone型號，我的同事說，大約一年前才推出iPhone 5，但現在iPhone 5就已經落伍了；事實上，我們所處的社會，正是每天不停向前的巨輪。

在PowerPoint的課程中，我們時常展示給學員看，他們也可以在任何地方、透過電腦、利用網路瀏覽器執行同樣的任務。事實上，只要你有一個Android或iPad平板電腦，就可以隨時隨意更方便地修改你的PowerPoint文稿，由此可見，電子產品已融入了我們的生活！

相對無言電腦交心

每當我乘坐公共汽車從赫爾（Hull）返回渥太華時，總看見身邊的人都在各自忙著用智能手機、平板電腦或電子書閱讀器，做自己想做的事。有一次，我和家人在溫哥華某酒樓飲茶，看到鄰桌一個年輕的家庭-父親、母親和年幼女兒都各自拿著自己的智能手機或平板電腦進行網上活動，我懷疑他們根本不知道吞進去的是甚麼。一家人圍坐吃午餐，豈不是彼此聊天的最佳時機嗎？可惜，越來越多一家家的人相對無言、各顧各的跟電腦交心，這等飯局是可悲的。一位社會學家朋友也認同我的看法，這就是社會學中被稱為「異化」的現象。你以為跟朋友之間十分接近，事實上彼此的整合度很低、甚或沒有共同的價值觀，大家離得很遠。