不作小孩子、做大人
「自以為是」的思考
誰對誰不對、誰是誰非，我們通常都是從自己的角度看周圍的事物，永遠都是「我是對的，對方不對。」假如自己真的錯了，也是迫不得已的、是有苦衷的、是可原諒的，我傷害人是因他先傷害我。
這個社會有好人、壞人、惡人、善人。這個是善良的、那個是邪惡的；這個是正直的、那個是奸猾的。善人永遠良善，惡人永遠邪惡，善人做甚麼都是善的，惡人做甚麼都是惡的，是非黑白分明，壁壘對峙，楚河漢界，不能逾越，立場鮮明。我們很容易把人歸類，加以標籤，劃清界線，跟對頭人老死不相往來，我們是忠的，他們是奸的，因此道不同，不相為謀。
讓時間給我們答案
多年前，我到洋人公司當秘書，負責打字、管賬。上司交下來的事，我都安排時間逐一完成；誰知上司是個多疑挑剔又控制欲強的人，交貨限期未到，他就打電話來問我完成了某項工作沒有，不勝其煩，後又因放假問題諸多留難，最後我決定離開只工作了一年的公司。多年來耿耿於懷，以為自己不幸遇到一名難相處的上司；經過歲月的洗禮，閱歷增長，不再單一的從員工角度看事情，也從多角度去思考，才明白雇主的立場，自己並非全無不是之處。
作家農婦在文章中，說自己在唸大學的時候，很痛恨一位海外回來的老師，他對學生的要求極高，管教非常嚴厲，常責罰學生，同學們也想盡辦法對抗老師。農婦長大後，從一些前輩口中得知，老師本來在美國過著美好的生活，卻因看見中國的苦難，毅然放下一切，到中國來投身教育，希望造就栽培中國的下一代，為中國建設美好的將來。這位又嚴又惡的老師，原來充滿教學熱誠，寧願犧牲學生的「愛」，也要嚴格教導，誰知他的苦心卻換來學生的反叛對抗，最後鬱鬱而終。當農婦知道這一切，就悔恨當時和同學任意與老師為敵，不受管教，錯過了良師的教導。那一天，充滿內疚的她走到老師墳前，懺悔不已。
我們好像農婦年輕時一樣，常以為自己掌握了全部真理，對方是謬誤的；又以為自己擁有事件的真相，對方是偏見；以為自己是受害人，對方是加害者；以為自己是光明之子， 對方是黑暗的......這些「以為」把我們推向偏激，受苦的是自己，甚至會令自己終身抱憾。有的人年歲漸長，才看到對方的「是」，自己的「非」。
擺脫自我中心長大
很多時，我們不明白對方為何如此，為何事情要這樣發展。許多的不明白，是因為年紀、學識、經驗有限，當日後累積了一定的人生經驗，才會明白。讓我們處事常謙虛忍讓，對人寬容忍耐，讓時間去說明一切。
日本作家岸見一郎認為，人要長大，作大人的一個條件就是，要擺脫自我為中心，從多角度去理解身邊的人和事。
《聖經》的保羅勸勉我們要長大：「我作孩子的時候，話語像孩子，心思像孩子，意念像孩子；既成了人，就把孩子的事丟棄了。我們如今彷彿對著鏡子觀看，模糊不清，到那時就要面對面了。我如今所知道的有限，到那時就全知道，如同主知道我一樣。」
楊朱麗娟
