一個噩夢般的經歷-校園欺凌
校園欺凌對孩子造成很大的傷害，我們必須積極正面處理！
警號響起 不以為然
去年9月，小兒子體諒我在接送上的困難，願意轉到接近哥哥學校的一間小學。沒想到噩夢就這樣開始了......
開學不久，我發覺小兒子經常在學校遺失東西，又經常忘記交功課，總是顯得精神恍惚，驚惶失措的樣子。查問之下，小兒子說他在新學校不大開心，有些同學很不友善，甚至更有人傷害他的感受。不過，他要求我給他時間去適應，他還承諾：「雖然在新學校讀書很不開心......但學費很昂貴，若再轉校會浪費你辛苦賺來的錢，我會盡量適應學校生活，跟他人建立友誼。」我很欣慰孩子的懂事。另一方面，我去找他的班主任幫忙，亦藉此知會她兒子的心理壓力問題（自七歲那年，他父親去世後，兒子便變得容易受驚，沒有安全感，亦因為這原因，我就讓他繼續讀私校），並請求她多加留意，最好能差派一位樂於助人的同學，在日常功課上提點幫忙。稍後，小兒在功課上確有所改善，但仍經常聽到他投訴，班上有一名同學欺侮他、辱罵他。當時我仍不知事態嚴重，以為只是孩子慣常的爭吵；後來，就發覺小兒子越來越不開心，整天悶悶不樂，精神緊張，睡覺時常有磨牙現象，甚至不願起床、來到學校也不願下車，放學後總是獨個兒坐在門口等我。
霸王橫行 恐慌發作
兩個月後，我接小兒子放學時，見他伏在地上痛哭，原來他的腿被同學踢痛了，我隨即要求當值老師帶我去認識該名學生，發現他便是以往欺侮兒子的「小霸王」。他眼神閃爍，胡扯一番，說我兒子曾在某日碰跌他的書包云云；雖知是子虛烏有，但我仍按捺著憤怒的情緒，心平氣和地叫兒子向他道歉，算是了結事件，我再次讓班主任知道事態嚴重。可惜，之後「小霸王」更常以說話來欺負我兒子－「愚蠢」、「你不應該生存」等等，辱罵聲不絕於耳。對一個幼年喪父的小學生來說，這些侮辱性的字眼何其滋擾。我的心很痛！
為免兒子困窘或令其他同學反感，我沒把他多次被欺凌的事情鬧大，反而叮囑他：「若有人欺侮你（無論是身體或語言），必須跟媽媽和老師說清楚。」
某天，兒子在課堂上被兩名同學揶揄，他不勝其煩，遂向老師投訴。二人為求自保，指是模仿「小霸王」所為，全班同學一齊起哄，向班主任告發「小霸王」欺凌我兒子的幾宗事件。訓導主任為此召開學生會議，「小霸王」及其家長也有列席，當時一眾同學表示歉意，並承諾不會再欺侮我兒子。然而，在這「清算」會議之後，為小兒帶來的壓力更大；第二天，當他要面對第二次會議之前，我接到學校來電，說他身體不適，要求我立刻接他回家。當時孩子的面色慘白、顫抖、頭暈、心悸，甚至透不過氣來，完全是「恐慌發作」(panic attack)的反應，我真的心如刀割。
欺凌升級 危及生命
又過了一個月多，某一天學校組織學生參與課外活動。我接兒子放學時，見他面無血色，慌慌張張地講述當天的驚險經歷：「我一個人坐在浮墊上，『小霸王』突然將墊子推翻，我即時掉進水裡。他更坐在墊子中間，令我被壓個正著，透不過氣來，即時流鼻血，幸好有救生員將我救起......」兒子生命受到危害，已超越了我忍受欺凌行為的底線。我向副校長投訴，並希望他能通知對方家長有關在泳池發生的事故，並認真處理學生被欺凌的問題。幾日後，我碰見副校長，他以事務太忙作推搪藉口，令我深感失望和氣憤。
此後的一星期，兒子被焦慮折騰得不似人形。一向精於數學的他，竟在測驗時腦海一片空白，交白卷；在課堂上頭暈；睡不安寧......但教我更難過的，是他班主任及其他老師都不知道泳池事件，可見校方完全漠視問題的嚴重性。
醫生警告 校方卸責
家庭醫生確診兒子患上嚴重焦慮症，並轉介他去見專科醫生，更給學校寫信，要立刻分開我兒子和「小霸王」，且要立即處理欺凌問題等。學校的反應又一次令我失望，他們竟不認同這些事件是欺凌。學校豈不是一個安全的地方嗎？學校豈不是學生該受到保護的地方嗎？學校豈不是對頑劣的學生要管教的地方嗎？不單我兒子、連我自己的情緒亦幾近崩潰! 我決定讓兒子退學。
逆境學習 寶貴功課
在短短幾個月間，身為母親的我，因孩子被欺凌而弄致情緒不穩、血壓飊升，不過，從中卻學到寶貴的功課。
＊找出因由：若發現孩子健忘、身體常感不適、學業成績走下坡等情況出現時，先不要打駡怪責，不妨耐心地找出箇中原因，或許那些已是困擾他們精神健康（如壓力太大、沒有歸屬感）的徵狀。早日對症下藥，免對孩子產生不良影響。
＊家人接納：大兒子個性強、懂得自我保護，有時還會批評弟弟「懦弱」才被人欺侮；為此，我不時對他進行思想教育，教導他要接納弟弟。
＊加強溝通：自幼跟孩子建立親密的良好關係，彼此無所不談；長期下來，孩子自會願意跟你分享心事。耐心聆聽是非常重要的。
＊放學接送：透過孩子的神情面色，大概可以推斷到他們當日的心情，尤其是不善於表達或處理問題的年幼孩童。親自接放學，是洞悉危機的最好時刻；若待他們自行回家或別人接送，情緒經過修飾後，可能已無跡可尋，失去線索。此外，接放學是認識孩子的同學及其他家長的大好機會，同時，也是另一個知悉他們校園生活的渠道。
＊關心支持：我們作家長的，也要抒發自己的情緒，亦要有同伴的支持。緊記，受欺凌或家人受欺凌並非羞恥的事。幸好得到教會弟兄姊妹和同事的關心、支持及幫助，我們可以熬過這難關。
＊不住祈禱：在這段日子，我們一家不斷禱告，跟兩個兒子一同經歷神，在神裡得著安慰！
梁何芝蘭
