幸福的孩子

號角月報加拿大版 二零一八年二月

假期舉家回港旅遊，在上環一間老舖遇上健談的店主，他說看得出我的兒女不在香港長大。我以為是兒女的廣東話有口音露了底，但他說：「是他們的笑容！香港長大的孩子都沒有笑容。」聽在耳裡，很是心酸。

要知道一個地方的幸福指數，看看這個地方的孩童教育，已略見一二。芬蘭和德國的幼稚園只讓孩子玩耍，不強調讀寫等學術教育，要孩子從活動中學習與人相處、照顧自己。他們的幼兒教育理念，甚至不鼓勵父母在幼兒期強迫孩子閱讀。兩國青年人的學術水平，並沒有因為這套教育理念而失去競爭力，而他們的學業評分一般都高於國際水平。上學，是孩子每天渴望的派對，這才是幸福！

滿臉陽光的日本孩子，很有存在感，讓我感受到他們的快樂。日本的兒童教育，也很著重生活。有教育理想的幼稚園和小學，提供最大的活動空間，用最簡單的設計，讓孩子每天發揮生活的想像力。看過一套日本小學的短片，孩子們在午飯後一同收拾、一同打掃，開開心心，頭頭是道，就知道他們的幸福是這樣累積的。

有家傭照顧、有補習老師、有很多課外「活動」，不但不是培育的要素，往往更會變成負數，阻礙了孩子的個人成長。要令孩子幸福，讓他們有更好的明天，別只用學業成績去界定。上學只是求分數，也只有怪教育制度和怪獸家長的弱視。

青石君